Im Dorf herrscht bereits eine warme, vorweihnachtliche Stimmung. Die Vorbereitungen für den Samichlauseinzug und den Weihnachtsmarkt laufen auf Hochtouren, und überall wird geschmückt, organisiert und geplant. In der Schule steigt die Vorfreude merklich: Die Kinder haben in den vergangenen Wochen eifrig ihre Lieder für den grossen Auftritt geübt und fleissig gebastelt und vorbereitet.
Ein besonders schöner Höhepunkt ist erneut das gemeinsame Guetzli-Backen mit den Seniorinnen und Senioren aus dem Dorf. In kleinen Gruppen machten sich die Kinder auf den Weg zu ihren Gastgeberinnen und Gastgebern, wo sie in deren Küchen rührten, ausstachen, dekorierten und jede Menge Neues entdeckten. Für viele war es eine spannende Erfahrung, gemeinsam mit älteren Dorfbewohnerinnen und Dorfbewohnern zu backen. Die Begeisterung war deutlich spürbar – und es entstand eine herzliche Begegnung zwischen Jung und Alt.
Die Rückmeldungen der Kinder zeigen, wie vielseitig das Erlebnis war. Viele erzählten, dass ihnen wirklich alles gefallen hat. Einige fanden das Naschen der frischen Guetzli besonders toll, andere freuten sich darüber, dass zwischendurch sogar noch Zeit zum Spielen blieb. Genau diese kleinen Momente machen sichtbar, wie lebendig und wertvoll das Projekt ist.
Zurück im Schulhaus ging es engagiert weiter. Die Kinder gestalteten farbenfrohe Etiketten für die Guetzli-Packungen – voller Vorfreude auf den grossen Verkaufstag am Weihnachtsmarkt.
Ein grosses Dankeschön gilt den Seniorinnen und Senioren, die dieses besondere Projekt ermöglicht haben. Ihr Einsatz, ihre Offenheit und ihre Zeit schenken den Kindern nicht nur Freude, sondern schaffen Erinnerungen, die verbinden und das Dorfleben bereichern.
Hinweis zum Schluss
Am 5. Dezember findet der Samichlauseinzug mit dem anschliessenden Weihnachtsmarkt statt. Die Schule freut sich auf viele Besucherinnen und Besucher. Neben selbstgemachten Produkten, feinen Esswaren und allerlei kreativen Arbeiten gibt es natürlich auch die beliebten Guetzli aus dem Gemeinschaftsprojekt zu kaufen.
